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别总是拿分数对孩子说事(原创)  

2013-11-17 08:51:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   收到一位家长的邀请,阅读了中考过后孩子写给家长的信。昨天晚上,利用周末,又在文化广场,与孩子见面,并敞开心扉进行了交谈。
   孩子是积极上进的。家长,你不要担心忧虑!
   孩子是阳光向上的。老师,别总是拿分数对学生说事!
   “上次,我考的好,老师对我好得很,就好像我是老师的孩子;这次,我考的不好了,我好像在老师眼中成为了魔鬼!可是我的学习一直很努力啊!”孩子语气很平静地说。
   分数,只能是评价孩子的很小一个因素。评价孩子,最重要的要看学生的学习态度、为人处事态度。正确的对待考试分数,才能宠辱不惊。保持平静的心态对待分数,折射的是修炼,折射的是教育理念。
   何况,孩子考得分数并不差。因为这个班整体水平高,在班级的排名是没有多少意义的啊。就像小学一年级,大部分学生考了100分,难道那个考90分的孩子,因为是全班最后一名,就可以定位为差生吗?
   正确的分析分数,需要把分数放在更大的范围里进行研究。
   孩子的心理是脆弱的,需要大人的呵护。
   老师的语言是具有巨大力量的。一定意义上看,老师的话,就是孩子眼里的“圣旨”。说你行你就行不行也行。
   多对孩子说“你能行!”,多对孩子的分数进行客观分析,多对孩子的错题提出针对性的弥补建议······这,应该是老师应该在考试后经常去做的。
   少拿分数去对孩子进行挖苦,少拿分数说事,不要在孩子考好了时候把他捧杀,不要在孩子考得不好时把他骂杀······这,应该是老师家长都应该注意的。



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